“智慧笔”进校园应有真“智慧”

  近来，12345上海市民服务热线收到不少闵行区的家长投诉，称孩子所在学校正在推广使用的一种“智慧笔”让他们烦不胜烦。据了解，这种笔的用途是采集学生的学习行为数据，并在数据分析后与家长共享。目前来看，这款产品在实际运用中产生了一系列问题。

  学生用“智慧笔”做作业时，可以把作业记录下来上传至云端，老师同样使用智慧笔批改，对错情况也同步上传。数据采集完成后，不但可以得知孩子做作业所耗费的时间、完成情况、正确率等基础信息，还能够直接进行大数据分析，从而得出高频错误知识点，有助于精准指导教学。

  然而，有家长发现这款“智慧笔”专用的教材和练习册给学生书包增重不少，手机里也要下载配套App。而且，“智慧笔”还不支持擦除，学生不得不先用普通笔写一遍作业再用“智慧笔”誊抄一遍。此外，一支“智慧笔”价值500元，丢失损坏得照价赔偿，这让很多低龄孩子心理上的压力巨大。教学数字化不能折腾人，这种需要“伺候”的文具就算是免费使用也不受欢迎。

  学校推广使用“智慧笔”，其初衷是好的，问题究竟出在哪儿？首先，当地教育部门在准备推广“智慧笔”之前，有没有最大限度地考虑其技术是否足够成熟？目前来看，学生使用的过程中暴露出来的专用教材和练习册给书包增重、重复写两遍作业以及App数据不准确等问题，都印证了其在技术层面尚存在诸多硬伤，并不具备推广价值。对这些问题，有关部门是没有用心琢磨过，还是被相关商家的宣传“蒙蔽”了？

  另外，即便“智慧笔”的诸多技术硬伤已经克服，要不要在小学推广使用，也是一个值得商榷的问题。小学阶段的作业，按理来说不是很多，难度也不会太大，收集和总结学生存在的学习问题也不是什么难事。那么，使用“智慧笔”是否“画蛇添足”，会不会存在过度数字化和滥用数字化的倾向？

  对于“智慧笔”，在哪种场景适合应用，能够发挥多大的正向作用，如何优化完善相关功能等，相关商家有必要进行重新评估并一直在改进，同时，也需要教育主管部门、学校也应严格把关。“智慧笔”不能成为加诸于学生身上的“电子负担”。倘若把“智慧”用错了地方，“智慧笔”就成了“添堵笔”。

  如今，利用数字化技术辅助教学，积极地推进教育信息化建设，的确是大势所趋。然而由于种种原因，在现实中，也不乏“智慧笔”成“添堵笔”这样的例子。这提醒我们，好经不能被念歪，要将推进教育信息化的好事做好，让数字化教学资源进校园，绝对不可以脱离实际。

  @大川CC：价值几百块的笔，现在免费推广使用。那以后呢，要花钱买吗？是强制买还是自愿买？

  @为什么会重名：学校为避免学生弄丢智慧笔，要求只能在课前发、课后收，而且笔和每个人是绑定的，弄坏了也很麻烦。作为老师，我也不太想用。

  近些年，各地教育部门为教育数字化改革而做的创新尝试不算少。然而，如今进了校园的“智慧笔”不仅不“智慧”，反而成了负担、麻烦，这背后究竟是真为学生考量，还是趁机“雁过拔毛”，值得细究。学校推进教育数字化转型，目的是帮助孩子学习和成长，如果只是简单地“升级”硬件而没有从学生的方面出发提升教学水平，那么再顶级的“智慧”设备也解决不了真问题。